11月17日，黑龙江省肇东市发生教师罢课事件，全市参与罢课的教师以中小学教师为主，人数多达8000余人。罢课教师两次发布联名信，请求解决工资低、克扣养老保险等问题。全市中小学正常教学工作全部陷入停顿状态。随后，黑龙江双城市、依兰县、尚志市、宾县、巴彦县、方正县等地也有类似事件发生。
纵观全国，这也并非黑龙江一省才有孤立事件。自9月开学以来，各地陆续发生了多起教师罢课事件，从9月初广州多个区的幼儿园教师罢课，到湖北孝感高中教师罢课要求编制，到12月河南禹州万名教师集体到市政府门前集会示威，浙江缙云教师罢课……这些教师罢课维权事件大大小小，不一而足，但都有一个共同的诉求：要求提高工资待遇、要求公正平等和职业尊严。
十年树木，百年树人。万般皆下品，惟有读书高。这些千百年来流传的格言隽语众，体现了重视教育的中国传统。确乎其然，教育是文明的基石，社会存续和经济发展的原动力，的确是关系到国运和民生的百年大计。但是，反观历史和现实，本应以启蒙传道授业解惑为责任的教育，却往往偏离正道。而且教师这一职业，总是处于社会职业的边缘地带，远离权力和财富，曾经做过私塾先生的郑板桥在一首题为《自嘲》的诗中，真切地描绘了教师的地位：教书原来是下流，傍人门户度春秋；半饥半饱清闲客，无枷无锁自在囚；功少东家嫌懒惰，课多弟子结冤仇……可见所谓的师道尊严、尊师重教等一类的标榜，听起来动听，还可美其名曰超越了物质享受之外的精神激励。但在很大程度上，只不过是一种抚慰和忽悠性质的宣传罢了。
具体到近期不断涌现的教师罢课潮，细致考察教师们的清苦的生存现状，不难看到竟然在低微的工资待遇之外，还有违规违法的克扣和盘剥，那么，不得不说，这些涉及教育的耳熟能详且冠冕堂皇的标语口号，则无异于欺诈和蛊惑了。从目前相关报道透露的内容看，肇东教师罢课的原因，除了该市与周边地区比工资长期处于低位，还有违规克扣养老保险的问题。河南禹州，政府拖欠了教师3年的绩效工资，并且教师工资近8年未有增加。而湖北孝感高中，老师们则因编制问题表达不满。可见林林总总，绝大多数教师罢课维权，竟然还停留在最基本的生存层面，这无疑是现实的冷酷和中国教育的悲哀。
回顾近几十年的教育业存续的轨迹，不可否认，教师的待遇也不是毫无改善。但是，如今的教师罢课潮证明教育投入远远不够；其次，教师待遇的改善，相对于其他由公共财政支持的机关事业单位国企比，可谓微小惨淡，远远谈不上基本的公平。从内部而言，教育体制的陈旧僵化、尤其是行政化痼疾难改，在教育一线的教师权利缺乏，无论财权、人事权、话语权，基本掌握在学校的行政人员手里，教育经费的有限增加，难以有效惠及教师。从外部来讲，地方政府重经济甚于教育，珍视钱财甚于尊重教师，才会发生克扣养老金、拖欠绩效奖、不涨教师工资等事，终至引发了罢课事件，并且产生了后续震荡和连锁效应。
多起罢课事件昭示，教师仍是弱势群体，百年大计，教育为本，从观念到现实还有很长的路要走。
一个必须直面的现实是，学校处于社会神经的末梢，而且是政府管控最为严格的场所，按理来说应该是社会中最为稳定的部分。学校这一社会神经末梢现在发生了剧烈反应，所传递的一个显著信号，所表明的是中枢神经和机体出现了问题，是体制性腐败和机制失灵的必然恶果。其中的道理十分浅显：如果认为投入足够，管理有效，却连生存的基本待遇都无法保障，那么无疑是染上了疾患，而且可以初步诊断：这病症如果不是瘫痪和脓肿，就肯定是认知障碍。
民生观察特约评论员
2014/12/15
(责任编辑：民生编辑)
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